Retour sur le Forum de la ludopédagogie 2026

Un rendez-vous pour apprendre autrement

Mardi 24 mars 2026, l’Université Paris Cité a vécu au rythme des jeux, des énigmes et des plateaux pédagogiques à l’occasion de la deuxième édition du Forum de la ludopédagogie, organisée par le Pôle Innovation Pédagogique. Installé sur deux étages et ouvert au public de 10 heures à 16 heures, l’événement a rassemblé 35 stands, 81 intervenantes et intervenants et une centaine de participantes et participants, faisant du campus un véritable terrain d’expérimentation pédagogique.

Pensé comme un espace de rencontre entre enseignement supérieur, recherche, monde associatif et acteurs privés, le Forum met en lumière l’utilisation du jeu comme levier d’apprentissage, d’engagement et de médiation scientifique. L’édition 2026 confirmait l’ancrage de l’événement dans la stratégie de transformation pédagogique de l’Université, en donnant à voir des projets aussi variés qu’inspirants.

 Une vitrine de la diversité pédagogique

Le forum a rassemblé un public particulièrement varié, preuve de l’intérêt grandissant pour ces nouvelles approches d’apprentissage. La majorité des visiteurs étaient des étudiantes et étudiants, qui représentaient 43 % du public présent, un signal fort de l’engouement de la jeune génération pour ces enjeux avec une belle mixité qui a donné le ton de la journée.

Pour encourager les étudiantes et étudiants à explorer l’ensemble de l’espace, un jeu-concours sous forme de quiz à travers les stands UPCité animait la journée, invitant les visiteuses et visiteurs à en découvrir chaque recoin de manière ludique. Les gagnantes et gagnants ont été contactés par mail pour recevoir leurs lots.

Du côté de l’Université Paris Cité, c’est toute la communauté universitaire qui s’est mobilisée : enseignantes-chercheuses, enseignants-chercheurs et étudiantes et étudiants, ainsi que les instances institutionnelles ont investi l’événement à travers les trois facultés (Santé, Sciences, et Sociétés & Humanités) pour proposer des expériences pédagogiques aussi variées qu’innovantes. L’événement a ainsi offert l’occasion de découvrir les projets lauréats des trois dernières années de l’appel à projets IdEx « Innovation pédagogique » centrés sur les usages du jeu.

Des établissements extérieurs à l’Université ont également répondu présent, témoignant d’un rayonnement dépassant largement les murs de l’Université Paris Cité. Des intervenantes et intervenants issus de plusieurs universités et écoles françaises et belges se sont réunis au cœur de la capitale afin de partager leurs pratiques ludopédagogiques. Des acteurs du monde professionnel – hospitalier et entreprise de jeux – étaient également représentés.

Des stands visités et appréciés

Parmi les stands les plus remarqués, « Faites vos jeux » s’est distingué par son énergie et son esprit collaboratif. Porté par l’enseignante Ariane Mak et son équipe d’étudiantes et étudiants, le stand présentait quatre jeux conçus en classe sur l’étude d’un mouvement protestataire britannique. Leur présence collective a donné au stand une dynamique particulièrement interactive, très appréciée des visiteuses et visiteurs.

Le projet « SurgiLearn », développé au sein de l’Inserm et soutenu par l’Université Paris Cité, a également retenu l’attention des visiteuses et visiteurs en intégrant la réalité virtuelle comme outil d’apprentissage innovant, illustrant la manière dont le jeu peut transformer la formation en Santé. Grâce à leurs simulations immersives, les participantes et participants ont pu s’exercer à des gestes techniques complexes en bloc opératoire dans un environnement sécurisé, sans risque pour le patient.

L’ambiance chaleureuse a favorisé des échanges riches et spontanés. Les retours recueillis saluent unanimement la variété des stands, la qualité de l’organisation et la profondeur des discussions entre intervenantes, intervenants et visiteuses, visiteurs :

« Ce que j’ai trouvé particulièrement sympa, c’est le fait de pouvoir côtoyer et échanger avec des profils très variés : étudiantes, étudiants, enseignantes-chercheuses, enseignants-chercheurs et professionnels. Je trouve que c’est vraiment l’un des points forts de ce type de journée. » – Stefano Lanini, technicien audiovisuel et multimédia

« J’ai trouvé remarquable la variété des dispositifs pédagogiques présentés par des collègues de l’Université Paris-Cité et d’ailleurs. […] J’ai apprécié aussi cet élan de partage qui faisait que les concepteurs ou co-concepteurs des jeux prenaient le temps de nous expliquer, de nous faire tester le cas échéant et d’expliquer le processus à travers lequel les dispositifs pédagogiques avaient été construits. » – Eline Vivet Maladry, maitresse de Conférences en Sciences de Gestion

« Je pensais honnêtement que ça serait assez ennuyant. Finalement, j’ai été agréablement surprise : tout reposait sur l’expérimentation et l’interaction. On n’était pas simplement spectateur, mais pleinement acteur dans les jeux proposés. » – Alycia Happsa, étudiante en 3ème année LP AQI

Cette deuxième édition confirme une chose essentielle : le jeu n’est pas qu’un divertissement. C’est un outil puissant, sérieux et fédérateur, capable de transformer l’apprentissage et de rassembler toute la communauté universitaire.

Retrouvez ci-joint les affiches de l’événement réalisées par l’équipe du Pôle Innovation Pédagogique >

Découvrez en détail les stands présents lors de cette seconde édition >